Já se divím tomu,že školy,aby naplnily kapacitu berou každého

I školy jdou tam, kde jsou peníze. Pokud VŠ dostanou peníze za každého dostudovaného studenta, tak logicky to zařídí tak, aby odpromoval každý.

Už nám tu chybí jen pomocná gymnasia a další, jak píše Ivan Vyskočil v Kostech.(*)

---

*) ...text-appeal o abiturientském večírku absolventů pomocného gymnázia (tj. gymnázia navazujícího na pomocnou školu). Jednotlivé povídky pak skicují možnosti pomocných životů a zaměstnání, v nichž to účastníci večírku ‚někam dotáhli‘. Patří sem povolání pomocného ženicha při předstíraných sňatcích, povolání pomocného, tedy opět předstíraného blba, od jehož názoru lze vždy prostou negací dojít k správnému řešení, pomocným povoláním je i likvidování nepohodlných otázek jejich rozmělněním. Pomocnou dobročinností, spočívající ve vytahování spoluobčanů z jam vlastnoručně vykopaných, dosáhne pan Kloheň vděčnosti většiny obyvatel města, a získá tak i jejich hlasy při volbě starosty. Pomocného blahobytu lze dosíci po uzavření úrazové pojistky osekáním sebe sama. Svět pomocné existence je plný nečekaných překvapení a nebezpečí, lze v něm snadno přijít nejen o vlastní svobodu, ale i o život. Příklady ‚pomocných životů‘ jsou doplněny dvěma ‚přednáškami‘ z ‚pomocných věd‘. Malá kapitolka z pomocné historie ústí v závěr, že není rozumné hájit pravdu, dokud je to nebezpečné (doloženo na příkladech Jana Husa a ‚Jordána Brůny‘), Hlavní problém pomocné biofyziky pak předvádí mechaniku způsobu, ‚jak to někam dotáhnout‘ za použití kladky a lana. Nakonec se autor-vypravěč opět obrací na redaktorku a vysvětluje smysl a konstrukční schéma připravované knihy Malé hry, která má navázat na ‚pomocnou‘ tematiku Kostí.

http://www.slovnikceskeliteratury.cz/showContent.jsp?docId=1601

a ještě maličkost...............nikde není předepsáno, že každý člověk musí mít časově stejný inteligenční vývoj jako všichni a tak je nutné nechat i možnosti jak získat odpovídající vzdělání, maturitu nebo diplom a po 18 nebo 25 roce života........mnoho chytrých lidí začalo velmi obyčejnou prací a teprve později si doplňovali vědomosti ve školách..........a tak to pomocné gymnázium není až tak špatný nápad..............

Pokud zavedeme na základkách inkluzi, tak za několik dalších let bude těch škol daleko víc.

Rozšířil bych inkluzi i na střední a vysoké školy. A to by v tom byl čert, aby za pomoci speciálního asistenta a metodiky známkování pro vyloučené myšlení, nedostal titul i žák, co nezvládá procenta a o Boženě Němcové ví pouze to, že byla babičkou.

(to byl vtip, souvztažnost s článkem v tom nehledejte)

No jenom aby to některý vzdělávací odborník nevzal vážně...

Když je někdo slabý, psycholog ho podpoří. A tak škola trochu, na základě posudku, studentovi uleví.

Ano, i tak to někdy chodí...

"Proč na některých školách většina žáků neodmaturuje?"

Protože na to nemají.

A Vám karma a

A zde plný souhlas s panem Matuškou.